六月的陽光灑滿圖書館的每一個(gè)角落，2025年6月8日上午10:00，【韓愈書房】“共享閱讀-相約陽圖”第279期，我們迎來了一場充滿歡笑與創(chuàng)意的親子故事會(huì)！本期活動(dòng)圍繞繪本《我變成一只噴火龍了》展開，通過游戲、故事分享和手工制作，讓小朋友們認(rèn)識(shí)了情緒管理的重要性?，F(xiàn)在，讓我們一起開啟這段充滿想象與驚喜的奇幻之旅。

　　活動(dòng)在歡快的氛圍中拉開了帷幕?！扒榫w變變變”游戲成為了開場的亮點(diǎn)。小朋友們通過模仿不同情緒的表情——開心、生氣、驚訝、傷心，學(xué)習(xí)識(shí)別和表達(dá)自己的感受。游戲過程中，孩子們的天真表情和夸張動(dòng)作引得家長們陣陣笑聲，現(xiàn)場氣氛瞬間活躍起來。

　　"當(dāng)你生氣的時(shí)候，會(huì)像小怪物一樣噴火嗎？"故事姐姐的問題引發(fā)了小朋友們的熱烈討論。通過這個(gè)游戲，孩子們初步認(rèn)識(shí)到情緒是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的正?，F(xiàn)象，重要的是如何正確處理它們。

　　隨著游戲的結(jié)束，大家都帶著滿滿的期待，安靜地圍坐在老師身旁。老師用生動(dòng)的語言、豐富的表情和形象的動(dòng)作，將《我變成一只噴火龍了》的故事娓娓道來。當(dāng)講到愛生氣的小怪物得了“噴火病”，嘴巴里不斷冒火，把自己和朋友們害慘時(shí)，孩子們的眼睛里滿是好奇和擔(dān)憂，而當(dāng)小怪物因?yàn)閲娀鹱兂扇艘娙伺碌钠茐拇笸鯐r(shí)，大家都不禁為它捏了一把汗。孩子們紛紛提出自己的疑問：“小怪物能把火熄滅嗎？它會(huì)用什么方法滅火呢？”帶著這些好奇，大家全神貫注地聆聽著故事的發(fā)展，沉浸在這個(gè)充滿奇幻色彩的故事中。

　　故事講完后，孩子們的熱情被徹底點(diǎn)燃。接下來的手工環(huán)節(jié)——制作噴火龍，更是讓他們躍躍欲試。家長和孩子們一起動(dòng)手，發(fā)揮著各自的想象力和創(chuàng)造力。他們用彩色的紙張、畫筆和剪刀，精心地裁剪、粘貼和繪畫，不一會(huì)兒，一只只形態(tài)各異的噴火龍就誕生了。有的噴火龍張牙舞爪，仿佛正在噴火；有的則顯得溫順可愛，像是剛剛熄滅了怒火。孩子們舉著自己的作品，臉上洋溢著自豪和滿足的笑容，家長們也紛紛拿出手機(jī)記錄下這美好的瞬間。

　　這場親子故事會(huì)不僅僅是一次簡單的閱讀活動(dòng)，更是一次關(guān)于情緒管理的生動(dòng)課堂。通過《我變成一只噴火龍了》這個(gè)故事，孩子們明白了生氣不僅會(huì)傷害到別人，也會(huì)讓自己陷入困境，學(xué)會(huì)控制情緒是多么重要。而在整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)情緒，在故事中感受情緒，在手工中釋放情緒，真正做到了在玩中學(xué)、在學(xué)中成長。